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關于部分本科專業建設和人才培養方案 專項評估的通知

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各有關單位:
        為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,加快建設高水平本科教育、全面提高本科教育教學質量,扎實推進學校審核評估、專業評估和“雙一流”建設工作,學校決定開展部分本科專業建設和人才培養方案專項評估。現安排通知如下。
       一、專項評估指導思想及總體要求
        1.指導思想。專項評估是建立自我評估制度的重要組成部分,也是自我評估的重要形式。本次評估以黨的十九大精神和教育規劃綱要為指導,以陜西省一流專業建設標準(本科)、陜西省新設專業建設標準(本科)為依據,堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針;突出內涵建設,突出特色發展;強化全校辦學定位和人才培養目標的統一性、合理性,強化人才培養中心地位,強化質量保障體系建設,不斷提高人才培養質量。
       2.總體要求。專項評估實行目標導向、問題引導、事實判斷的評估方法。注重以學校辦學定位和人才培養目標為導向,關注學校目標的確定與實現;注重學校內部質量標準和質量保障體系及其長效機制的建立,關注內涵的提升和質量的持續提高;注重依據事實作出判斷,以數據為依據、以事實來證明。
       3.本次專項評估時間為2019年4-5月。
      二、專項評估對象
      主要是列入省級一流專業的會計學、電子商務、護理、通信工程和2013-2018年新設的本科專業,包括金融工程、醫學信息工程、健康服務與管理、軟件工程、工程造價、工藝美術、廣播電視編導、網絡與新媒體專業共12個本科專業。
      三、專項評估范圍及重點
      1.評估范圍。陜西省一流專業圍繞生源與就業、培養目標與培養方法、學習成果、課程與教材、師資隊伍、經費與條件、產學研合作、質量保障與特色8個一級指標進行,看是否達到省級一流專業建設標準。新設專業圍繞專業定位與培養方法、專業師資隊伍、教學基本建設、教學質量保障、教學質量5個一級指標進行,看是否達到陜西省新設專業建設標準。同時要看這些本科專業的人才培養方案是否符合國家本科專業類質量標準要求等。
      2.評估重點。本次專項評估核心是對一流專業建設和2013年以來新設專業建設、人才培養方案和培養目標及效果的實現狀況進行評價。重點考察辦學定位和人才培養目標與國家和區域經濟社會發展需求的適應度,教師和教學資源條件的保障度,教學和質量保障體系運行的有效度,學生和社會用人單位的滿意度。
      四、專項評估組織與管理
      1.評估組織。學校發展規劃與質量建設中心、教務管理中心統籌協調全校本科教學專項評估工作,制定專項評估工作方案,指導監督專項評估工作;各有關二級學院要積極配合,確定專人按時提交有關評估資料,匯報相關工作,主動聽取校內外專家的評估意見,并根據專家反饋意見進行認真整改。
       2.評估實施。專項評估在我校是第一次,要積極探索、建立健全自我評估組織體系,充分發揮校外專家的作用。為保證本次專項評估專家工作水平,提高工作效率,由學校發展規劃與質量建設中心和教務管理中心協商在我省高校遴選既有相關專業背景,又熟悉教學管理和評估工作的教育專家參與。
       五、評估程序與任務
       評估程序包括數據統計、專家網上評審、專家進??疾炱郎?、評估結論審議與發布等。
       1.數據統計和自評(4.22-4.28)。發展規劃與質量建設中心會同教務管理中心、有關學院按照省教育廳新設本科專業有關數據報表要求統計填報相關數據。四個一流專業所在學院要對照《陜西省一流專業建設標準》寫出一流專業建設工作總結。
        2. 網絡評審(4.29-5.8)。根據學校本次專項評估工作方案,請專家在網絡上對我校提交的材料進行評審。
        3專家進??疾炱郎螅?.12)。專家組在審核學校提供的一流專業建設和新設專業相關數據的基礎上,對照我?!堆Э譜ㄒ到ㄉ韞婊?、相關專業人才培養方案和《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》等材料,通過現場查閱材料、考察等形式,對我校專業建設和人才培養方案進行做出公正客觀評價,形成書面評估意見。
       4. 評估結論。學校對專家評審意見認真分析梳理,提出整改方案,報校領導審定后在校內發布。
       5.評估整改。 各職能部門和二級學院要根據專家專項評估中提出的問題及建議進行整改,發展規劃與質量建設中心負責對整改情況進行指導和檢查,促進學校專業建設和教學質量不斷提高。
 
附件:1.西安培華學院陜西省一流本科專業一覽表
          2.西安培華學院新設本科專業(2013年以來)
          3.2013-2018年新設專業有關情況數據表
 
西安培華學院
2019年4月22日
附件1
西安培華學院陜西省一流本科專業一覽表
序號
專業名稱
項目類型
確定時間
所屬學院
1
會計學
建設項目
2017.9
會計與金融學院
2
電子商務
培育項目
2017.9
會計與金融學院
3
護理學
培育項目
2017.9
醫學院
4
通信工程
培育項目
2017.9
智能科學與信息工程學院
附件2
西安培華學院新設本科專業(2013年以來)
序號
學科
門類
專業名稱
獲批設立時間
授予學位
所屬學院
1
經濟學
金融工程
2017
暫無
會計與金融學院
2
醫學類
健康服務與管理
2018
暫無
醫學院
3
醫學信息工程
2017
暫無
4
工學類
軟件工程
2016
暫無
智能科學與信息工程學院
5
工程造價
2013
工學學士
建筑與藝術設計學院
8
藝術學類
工藝美術
2016
暫無
9
廣播電視編導
2013
藝術學學士
傳媒學院
10
文學類
網絡與新媒體
2016
暫無
合計
5個學科門類
8個專業
 
 
5個學院
附件3
2013-2018年新設專業有關情況數據表
      一、專業基本信息表
專業名稱
授予學位
所在院系
同院系其他專業
專業教師人數
在校生人數
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:本表所填專業教師人數是指目前從事專業課(含專業基礎課)教學工作的專任教師人數,不包括兼職教師。
       二、**專業在校生情況表
年度
計劃招生人數
實際招生人數
實際報到人數
轉專業人數
輟學人數
2015年
 
 
 
 
 
2016年
 
 
 
 
 
2017年
 
 
 
 
 
2018年
 
 
 
 
 
合計
 
 
 
 
 
       三、**專業教師基本情況表
姓名
性別
年齡
專業技術資格
所屬院系
第一學歷
最高學位
主要行業經歷
主講專業課程
專職/兼職
專業
學位
學校
專業
學位
學校
2015
2016
2017
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:本表所填專業教師是指該專業開設以來,所有從事過專業課(含專業基礎課)教學工作的教師(包含專職教師與兼職教師)。主講專業課程對應的年份是指學年,例如2015是指2015秋季學期-2016春季學期。
      四、**專業開設以來專業教師主持的教育教學研究和改革項目情況表
序號
課題名稱
主持人
項目類別
立項時間
經費(萬元)
備注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:項目類別包括省級/校級教改項目、國家/省級教育科學規劃課題、以及其他教學研究項目。
       五、**專業開設以來專業教師發表教研論文情況表
序號
論文名稱
第一作者
發表期刊
發表時間
備注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:教研論文指該專業教師以第一署名單位發表的與本專業教學研究相關的論文,非學術研究論文。
       六、**專業開設以來專業教師主持科研課題情況表
序號
課題名稱
主持人
項目類別
立項時間
立項編號
備注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:科研課題是指本專業教師以第一立項單位主持完成(或在研)的科研項目。
項目類別包括國家級、省級、校級。
       七、**專業開設以來專業教師獲得科研獎勵情況表
序號
成果名稱
獲獎人
完成單位排名
獲獎人排名
獲獎類別
獲獎等級
獲獎時間
獲獎證書編號
備注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
八、**專業開設以來**專業教師發表代表性學術論文情況表
序號
論文名稱
第一作者
發表期刊
發表時間
他引次數
備注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:學術論文指本專業教師以第一署名單位發表的本專業領域內的學術論文。
國內學術論文“他引次數”以CNKI中的“他引次數”為準,自引不能計算在內。
國外學術論文以“Web of Science庫(含擴展庫)”中的“他引次數”為準。
      九、**專業開設以來專業教師獲得專利受理情況表
序號
專利名稱
專利號
專利類別
受理時間
發明者
限額內排名
備注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:專利類別分為發明、實用新型、外觀設計。
      十、**專業建設經費投入與使用情況表(單位:萬元)
經費投入/使用
2015年
2016年
2017年
2018年
2015-2018年合計
合計
 
 
 
 
 
經費來源
學校
 
 
 
 
 
各級財政
 
 
 
 
 
社會
 
 
 
 
 
經費用途
基礎建設
 
 
 
 
 
教學實驗儀器設備
 
 
 
 
 
師資隊伍
 
 
 
 
 
教學運行與改革
 
 
 
 
 
其它
 
 
 
 
 
注:本表所填年份為自然年度。合計=各種來源的經費之和=各種用途的經費之和。
       十一、**專業圖書資料情況表
紙質圖書冊數(冊)
 
備注
 
電子圖書資料源個數
 
備注
 
電子圖書資料源清單
電子圖書資料源名稱
鏈接地址
備注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:本表所統計圖書資料是指本專業的圖書資料(含學校與院系),統計時間截止到2018年2月31日。
本專業的電子圖書資料源(含學校與院系)是指供本專業教學、科研使用的,由資源提供方完成更新的、可全文下載的電子資源平臺/數據庫,隨書的資料光盤不計在內。
        十二、**專業校內外實驗實訓實習實踐中心/基地情況表
序號
中心/基地名稱
校內/外
依托單位
實驗、實訓、實習學生人次數
備注
2015學年
2016學年
2017學年
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:校外實習實踐基地指有協議的實習實踐基地。
實習學生人次數統計時間按學年計算,1人次指1名學生完成教學計劃中的一個完整實習環節。
十三、**專業培養方案中理論課學時與實踐學時比例匯總表
年度
類別
學時數
占總學時的比例
備注
 
理論學時
 
 
 
實踐學時
 
 
 
計劃總學時
 
 
 
 
理論學時
 
 
 
實踐學時
 
 
 
計劃總學時
 
 
 
注:理論學時是指各課程的課堂教學學時,實踐學時包括課程的實驗學時、實踐環節課程學時以及畢業設計(論文)的學時。按學年度填寫。
         十四、**專業開設以來學生獲各類競賽獎勵情況表
序號
競賽名稱
獲獎人
獲獎時間
獲獎類別
獲獎等級
備注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:獲獎類別是指國家級、省級。
      十五、**專業開設以來學生參加大學生創新創業活動情況表
參加創新創業項目學生人次數
 
序號
類型
項目名稱
指導教師
項目時間
參加的學生人數
備注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:本表所填創新創業項目是指國家、省兩級大學生創新創業訓練計劃,及其它類型的創新創業項目。
      十六、**專業開設以來學生發表學術論文/作品情況表
序號
論文/作品名稱
發表期刊、出版物、會議
發表時間
學生作者
備注
第一作者
第二作者
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:本表所統計論文/作品指該專業學生為第一或第二作者的論文/作品。
       十七、**專業開設以來學生獲得專利受理情況表
序號
專利名稱
專利號
專利類別
受理時間
發明者
限額內排名
備注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:該專業學生為專利受理限額內成員。專利類別分為發明、實用新型、外觀設計。
        十八、**專業開設以來學生獲得相關行業證書情況表
序號
證書名稱
證書類型
證書級別
獲得時間
學生姓名
備注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:證書類型:國家認證、行業認證、企業認證。
 
 
 
西安培華學院辦公室                        2019年4月22日印發